老师安排的作业,你都完成了。说实话,是保持着你的平均水平,并没有达到我的预期。

我的预期很简单:就是让你把时间抽出来一些,放在最近咱们正在努力提高的英语上。

我能听到你在跟读,或者在看英语的书,不管是课本还是课外的,我多少都能放心一点点。

我知道你的时间要分配给语文、数学、英语、物理,化学,生物等等等等。

万恶的雾霾,毁坏着我们的身体,但同样也会把机会送到了你的面前。

同样都是在家里,我相信肯定会有些孩子会放松了下来,而且数量还不会少。而有些孩子仍然能够自律地完成、甚至比学校还要多的学习,保持着自己的学习节奏,停课并没有拖累他们的学习,这样的孩子数量会更少。

那么现在,雾霾停课,就是一个机会。你抓呢?还是不抓呢?

当我们家长不在家的时候,如果你能保持着你的自律,如果你能更加集中精力,如果你可以坚持而不是懈怠。那么,你就有了一个最扎实地基础,学会了一招实用的有关于学习的基本功。

然后,你坚持六年,你觉得你会到达什么样的水平?

反之,如果你庆幸没有了老师,没有了家长的督促,偷个小懒,耍个小小的滑头,心里是不是有一种满足的快乐?

那么,这样,你生活六年,你觉得你又会得到什么样的结果? 不知道,六年之后,你会是一个什么样子。

但六年之后的你所能达到的地步,取决于你现在的努力。

从一个雾霾停课在家的时刻开始。像一个小小的叉路口,但就是这么小小的差异,再加上时间的倍增魔法,到了一个时间节点,再回头过去看,你觉得你能看到什么呢?实际上,什么也看不到。不是因为雾霾,而是根本不可能有走另外一条路的机会,根本没有试错的机会。

所以,老爸按我的思考和生活的经验来告诉你,该怎么办。

你现在的生活方式,和我当年如你这般大的时候生活的方式是完全不同的。我无法揣摩透你的心思,说不到你心的最深处。但是一些人类的基本进化经验和优良的品质其实并不多,而且它们还是亘古不变的,比如思考。这些经验和品质,如果你都没有完全具备,那就算你再烦我,我也要想尽一切办法让你听到、体会、践行。

这篇文字写完六年之后,你再来翻这篇文字,希望你能够清晰地记起,因为雾霾而停课在家的日子。不知道你是自信地点头,还是有些惭愧?不管是哪一种,我相信你心里都会有许多的感慨。或许因为这些感慨,会和我通个电话,或者回家看看,或者……可能性太多,不猜了。

反正,我希望在六年之后,咱们俩个能就此文章,聊上几句,你看可好?

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